Block E

E1: Erfolgsfaktoren für die Evaluation von Transfermaßnahmen – Internationale Beispiele (PDF)

E2: Der Beitrag von Implementierungsforschung und Prozessevaluationen zur Gewinnung von Evidenz im Bildungs- und Gesundheitsbereich (PDF)

E3: Evaluation als Machtinstrument? Über Ausdrucksformen der Macht in der Evaluation und wie damit umgegangen werden kann

• Machtwissen oder Unwissenheit – Wann diskutieren wir die Beiträge zur Professionalisierung in der Evaluation ALLER VOPEs? (PDF)
• Institutionelle Evaluation: mit wem ist die Macht? (PDF)
• Macht und Evaluation im Hochschulbereich (PDF)

E4: Zwischen Macht und Moral – Evaluation im Kontext von Kirche und Religion

• Wer hat hier die Macht? Ethische Herausforderungen der wissenschaftlichen Evaluationspraxis in einem religiösen Think Tank (Der Vortrag musste leider kurzfristig ausfallen.)
• Kirche m/Macht Evaluation – Wandel, Widerstand und Wirkungsmessung (PDF)

E5: Biltzvorträge

• „Die Ableitung von Empfehlungen aus den Befunden eines Evaluationsprojekts als Ansatz zur Einflussnahme auf politische Diskussions- und Entscheidungsprozesse – Erfahrungen und Erkenntnisse aus einem Projekt der Berufsbildung“ (PDF)
• Heterogene Angebote, heterogene Zielgruppe: Die Herausforderung der Lehrevaluation im Studium fundamentale (PDF)
• Projekt „Evaluation der Integrationskurse“ (PDF)
• Einbeziehung von Interessensvertretungen in (Gesetzes)Evaluationen – Reflexionen zu methodisch kontrolliertem Vorgehen anhand von Beispielen im Bereich Gleichstellung (PDF)
• Evaluierung von ‚systems strengthening‘ Programmen: Wie können Evaluierungen zu einem nachhaltigen, transformativen Wandel beitragen?

E6: Evaluation in der Entwicklungszusammenarbeit: Spotlight auf internationale Demokratieförderung sowie Exit-Prozesse

• Ein Analyserahmen zur Evaluation internationaler Demokratieförderung
• Exit-Prozesse in der Entwicklungszusammenarbeit