Inhaltsverzeichnis Heft 1/2007
Helfried Moosbrugger
Editorial
Originalbeiträge
Theorie, Methoden und Praxis der Evaluation
Maria Gutknecht-Gmeiner
Peer Review als Verfahren zur externen Evaluierung von Schulen. Definition und Gütekriterien
Dorothee Keppler
Prozessoptimierung durch Aktivierung – Die Steigerung der Wirksamkeit prozessbegleitender Evaluationen durch aktivierende Datenerhebung
Ralf Zimmer-Hegmann, Evelyn Sucato
Evaluation in der sozialen Stadt – Eine Überblick aus Länderperspektive
Information & Service
Tagungsberichte
Helmut Kromrey
„Die empirische Erfassung von Qualität: Evaluationsforschung, Qualitätssicherung und Qualitätsstandards“ – Veranstaltung der DGS-Sektion Methoden der empirischen Sozialforschung am 11.10.2006
Helmut Kromrey
Wissenschaftstheoretische Anforderungen an empirische Forschung und die Problematik ihrer Beachtung in der Evaluation – Oder: Wie sich die Evaluationsforschung um das Evaluieren drückt
Ralph Meiers, Dana Jäger, Wolfgang Meyer
„Improving the Quality of Sustainable Development Projects“ – Zur Tagung in Saarbrücken und Kirkel im Rahmen der Veranstaltungsreihe EASY-ECO 2005-2007 vom 11.-14.10.2006
René Krempkow
„Feigheit vor dem Freunde“ oder notwendige Intransparenz? – Bericht zur Eröffnungstagung des IFQ am 16.05.2006 am Wissenschaftszentrum Berlin
Evaluationsinstitute stellen sich vor
Marianne Reuber, Oliver Haas
Evaluierungen in der Deutschen Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit (GTZ)
Klaus Teichmann
Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in Baden-Württemberg
Literaturüberblick und Rezensionen
Gustav Jakob Petersson, Evert Vedung
Stockmann: Evaluation und Qualitätsentwicklung. Eine Grundlage für wirkungsorientiertes Qualitätsmanagement
Jost Reischmann
Univation Dr. Beywl und Ass.: Das A-B-C der wirkungsorientierten Evaluation
DeGEval ...Info
Angelina Breithaupt, Marie-Theres Moritz
Netzwerke: Organisationsform oder analytische Kategorie? Von der Notwendigkeit eines speziellen Evaluationsdesigns für Netzwerke
Martin Bonsen, Wilfried Bos, Carola Gröhlich
Die Relevanz von Kontextmerkmalen bei der Evaluation der Effektivität von Schulen
Michael Frais
AMICO – Arbeitsmarktintegration und Coaching für junge Erwachsene